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6 Septembre 2018
Instrumentum Laboris. Les Jeunes, la Foi et le Discernement Vocationnel

IIIème Partie
Choisir :
Chemins de conversion pastorale et missionnaire
Chapitre III
Une communauté évangélisée et évangélisatrice
Nourrir la foi dans la catéchèse
190. Diverses CE se sont interrogées, à partir du thème synodal, sur les parcours catéchétiques utilisés dans la communauté chrétienne. La catéchèse ne jouit pas toujours d’une bonne réputation chez les jeunes, parce qu’elle rappelle à beaucoup d’entre eux « un parcours obligatoire et non choisi dans l’enfance » (QoL). Attentives à la continuité nécessaire et naturelle avec la pastorale des adolescents et des jeunes, certaines CE demandent de revoir les formes générales de la proposition catéchétique et d’en vérifier la validité pour les nouvelles générations.
191.Un DV invite à éviter l’opposition entre une approche catéchétique qui met l’accent sur l’expérience et une approche catéchétique qui met l’accent sur l’intelligence de la foi, en rappelant que l’expérience de la foi est déjà une ouverture cognitive à la vérité et que le chemin d’intériorisation des contenus de la foi conduit à une rencontre vitale avec le Christ. Dans cette circularité originale, la communauté ecclésiale joue un rôle de médiation irremplaçable.
192. Certaines CE et les jeunes eux-mêmes conseillent de suivre dans la catéchèse la « voie de la beauté » en mettant en valeur l’immense patrimoine artistique et architectural de l’Église, le contact authentique avec la création de Dieu et la beauté de la liturgie de l’Église dans tous ses rites et formes. Il y a des expériences bien réussies de catéchèse pour les jeunes ; en général, elles se présentent comme un itinéraire expérientiel de rencontre vivante avec le Christ, qui devient source d’unité dynamique entre la vérité de l’Évangile et l’expérience de vie personnelle. De cette façon, on crée les conditions du développement d’une foi forte, qui se concrétise par un engagement missionnaire.
193. Dans certains contextes, la catéchèse se déroule dans le cadre de parcours scolaires et en conséquence l’enseignement de la religion revêt une grande importance pour la maturation vocationnelle des jeunes. Tout cela invite le Synode à réfléchir sur la relation entre école et communauté chrétienne en termes d’alliance éducative.