Instrumentum laboris : Les jeunes, la foi, le discernement vocationnel (73)

Instrumentum Laboris. Les Jeunes, la Foi et le Discernement Vocationnel

Chapitre V

À l’écoute des jeunes

II^ème Partie

Interpréter :

Foi et discernement vocationnel

Chapitre IV

Accompagnement familial, formatif et social

127. Les situations dans lesquelles se déroule la vie quotidienne donnent beaucoup de possibilités pour une proximité qui se fait accompagnement de chacun dans son parcours de croissance, au sens spécifiquement spirituel ou, plus largement, humain. Il y a des situations où cet accompagnement fait partie des tâches institutionnelles de celui qui l’exerce, et d’autres où il se base sur la disponibilité, la capacité et l’engagement des personnes impliquées.

Diverses CE signalent le rôle indispensable joué par la famille dans le discernement vocationnel, surtout quand les parents représentent un modèle de foi et de dévouement qui est source d’inspiration : les parents sont toujours les premiers témoins, et ils le sont encore plus dans les contextes marqués par le manque de ministres ordonnés. On signale cependant des cas contraires, lorsque l’importance donnée par la famille à la réussite économique ou professionnelle finit par entraver la possibilité d’un cheminement sérieux de discernement vocationnel. Parfois, l’échec familial conduit les jeunes à ne plus croire à la possibilité de se projeter dans l’avenir et d’avoir des espoirs à long terme.

L’accompagnement, même sous des appellations différentes, est au centre de l’attention d’un grand nombre de systèmes de formation, tant au niveau scolaire qu’universitaire. Avant d’être la tâche particulière de certaines figures spécifiques, il est une attitude pédagogique de fond et une posture qui imprègne l’ensemble de la communauté éducative. Le tutorat dans la formation professionnelle, avec l’optique de préparer au travail, est très précieux lui aussi. Comme le spécifient diverses CE, ces types d’accompagnement sont « le canal le plus important par lequel les écoles, les universités et autres institutions éducatives contribuent au discernement vocationnel des jeunes » ; de plus, ils donnent l’occasion de stimuler une approche critique de la réalité à partir d’une perspective chrétienne et de l’écoute de la voix de Dieu.

Enfin, il y a beaucoup d’autres contextes, rôles et professions où les adultes qui entrent en contact avec les jeunes, le cas échéant à partir de problèmes spécifiques, peuvent exercer un rôle d’accompagnement qui favorise leur maturation humaine ou leur recherche de solution face à des situations problématiques : nous pouvons penser ici au rôle des entraîneurs sportifs, à ceux qui ont des tâches éducatives ou pour le moins opèrent dans divers types d’institutions (prisons, communautés d’accueil en tous genres, cabinets de consultation et dispensaires) ou exercent certaines professions (médecins, psychologues, enseignants, etc.) Même exercées dans le cadre spécifique de leurs fonctions, y compris professionnelles, il faut reconnaître que ces formes d’accompagnement peuvent aussi avoir une valeur spirituelle et jouer un rôle dans un processus de discernement vocationnel.